Структура и органы управления образовательной организации

Сущность управления: управление школой осуществляется в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» уставом школы на принципах гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования на основе сочетания принципов самоуправления и единоначалия.

Структура управления:

Первый уровень: директор школы

Содержание уровня: стратегическое управление. Директор школы определяет совместно с Управляющим советом школы стратегию развития школы, представляет её интересы в государственных и общественных инстанциях. Директор школы несет персональную юридическую ответственность за организацию жизнедеятельности школы, создает благоприятные условия для развития школы.

Второй уровень: Управляющий совет школы, Общее собрание работников Учреждения, педагогический совет

Содержание уровня: стратегическое управление

Третий уровень: заместители директора, методический совет

Содержание уровня: тактическое управление. Методический совет – коллегиальный совещательный орган, в состав которого помимо заместителей директора входят руководители школьных методических объединений предметов гуманитарного цикла, естественно-математического цикла, начальных классов, районных методических объединений.

Четвертый уровень: учителя, функциональные службы структурных подразделений школы

Содержание уровня: оперативное управление. Методические объединения – структурные подразделения методической службы школы, объединяют учителей одной образовательной области.

Пятый уровень: учащиеся, Совет старшеклассников 

Содержание уровня: оперативное управление. Связи по отношению к субъектам пятого уровня предполагают курирование, помощь, педагогическое руководство.

Схема структуры управления школой.

Школа имеет следующие структурные подразделения:

дошкольная группа МКОУ Большеалабухской СОШ

структурное подразделение пос. совхоза Павловка